INTRODUCCIÓN
Hoy en día las habilidades de pensamiento
constituyen una de las prioridades y retos de la educación, ya que actualmente
nuestro entorno se encuentra en un
cambio constante que demanda actualización profesional permanente y en donde es
necesario formar a los estudiantes en los conocimientos, habilidades y
actitudes necesarios para lograr un pensamiento lógico, crítico y creativo que
propicie la adquisición y generación de conocimientos, la resolución de
problemas y una actitud de aprendizaje continuo que permita la autoformación a
lo largo de toda la vida.
Es importante que los estudiantes tengamos conciencia de la necesidad de aprendizaje en
el conocimiento científico y del desarrollo de habilidades de pensamiento critico y creativo
a lo largo de nuestra trayectoria escolar, lo que implica que cada estudiante
ha de contribuir a tal fin utilizando sus habilidades de pensamiento en cada
una de las experiencias educativas que cursa y haciendo transferencia a la vida
cotidiana, personal y posteriormente, profesional.
De
allí radica la importancia de analizar profundamente este módulo, dentro del
desarrollo del tema hemos analizado varios aspectos de la comprensión lectora es decir de manera
literal, inferencial y analógica, también aprendimos a realizar un análisis profundo y
analógico de la lectura. En cada unidad
se encuentra una introducción en donde se describe los objetivos, valores y actitudes
que se espera lograr con el estudio del tema. Y en cada lección se comienza abordando los
conceptos básicos del desarrollo de las
habilidades de pensamiento, luego se muestran ejemplos y seguidamente están las
prácticas que cada estudiante debe realizar.
Dentro de los procesos que hemos revisado se
encuentran los procesos mentales de:
observación, descripción, comparación, relación y clasificación los cuales nos
han ayudado ha obtener habilidades
analíticas de pensamiento o segundo nivel; dichas habilidades son útiles para
realizar estudios y tareas en donde es importante la reflexión y el manejo del
todo a través del análisis de las partes que lo componen. Se revisan conceptos
tales como juicios de valor, inferencia,
argumentación, las habilidades críticas y creativas de pensamiento, las cuales son
útiles para pulir, refinar y perfeccionar una tarea.
